Vamos a realizar la siguiente ficha rellenando todas las figuras geométricas con líneas. en esta ocasión vamos a utilizar las reglas y los rotuladores.
jueves, 15 de diciembre de 2016
martes, 22 de noviembre de 2016
UNIDAD 1: ELEMENTOS BÁSICOS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.-Identificar y valorar los elementos configurativos de la imagen a través del análisis de sus cualidades visuales y la experimentación con sus posibilidades expresivas, mediante la observación directa de imágenes, la descripción oral y escrita de producciones gráfico-plásticas propias y ajenas, así como el uso de distintos soportes, materiales, técnicas y recursos gráfico-plásticos en la realización de composiciones para expresar emociones e ideas.
3.-.- Identificar y diferenciar las propiedades del color y las texturas mediante el análisis de sus cualidades, relaciones y expresividad; la experimentación con los colores primarios, secundarios y las texturas, en composiciones personales abstractas o figurativas; y el uso de diferentes técnicas gráficas para expresar sensaciones y comprender y valorar la riqueza y capacidad de expresión que estos elementos tienen en las producciones gráfico-plásticas.
CONTENIDOS:
Todas las imágenes que vemos representadas están formadas por los elementos básicos de la expresión plástica: el punto, la línea, el plano, la textura y el color. Estos elementos, solos o combinados, constituyen un lenguaje propio con sus normas especificas y permiten al autor transmitir ideas, sensaciones o sentimientos a las demás personas.
Es importante estudiar las características y reglas fundamentales de los elementos plásticos, para expresar nuestro propio lenguaje plástico con eficacia.
Joan Miró : El canto del ruiseñor a medianoche y la lluvia matinal.
miércoles, 16 de noviembre de 2016
EL PLANO
El plano es una superficie de dos dimensiones: longitud y altura. Es infinito, pero para poder trabajar con él, le ponemos límites, dando lugar a figuras planas (triángulo, cuadrado, circunferencia...)
Clasificación de las formas planas:
Clasificación de las formas planas:
- Geométricas: las formas geométricas son las que obedecen a leyes matemáticas, producen sensación de orden y estabilidad.
- Orgánicas: son formas libres, no están ordenadas, producen sensación de dinamismo.
Capacidad expresiva de las formas planas: el plano es el elemento plástico más complejo porque en él podemos incluir puntos, líneas, colores y texturas, y por ello reúne gran valor expresivo. Es también el elementos más apropiado para logran sensación de profundidad.
ACTIVIDAD 1.- Descomponer un plano para conseguir una figura diferente.
Material necesario para realizar esta actividad:
Cartulinas de dos colores que contrasten bien.
Tijeras
Pegamento
Reglas.
Algunos ejemplos.
ACTIVIDAD 2.- Realizar una composición con planos con formas orgánicos logrando sensación de profundidad.
Material necesario para realizar esta actividad:
Cartulinas de dos colores que contrasten bien.
Tijeras
Pegamento
Reglas
Algunos ejemplos.
ACTIVIDAD VOLUNTARIA. Crear figuras geométricas planas a partir de figuras planas.
Material necesario para realizar esta actividad:
Cartulinas de dos colores que contrasten bien.
Tijeras
Pegamento
Reglas
lunes, 14 de noviembre de 2016
LA LÍNEA
La línea es el marca que deja un punto al deslizarse por una superficie. Su principal función es delimitar el contorno de las formas.
La forma, el grosor, el color y la textura de la línea dependen de los materiales y del modo en que se utilicen, lo que provocará diferentes sensaciones visuales.
domingo, 13 de noviembre de 2016
LÁMINA 1. EL PUNTO
miércoles, 9 de noviembre de 2016
PUNTILLISMO
El siguiente trabajo que vamos a realizar será de puntillismo. Vamos a colorear con puntos la siguiente bodegón, según se muestra en el ejemplo.
lunes, 7 de noviembre de 2016
ACTIVIDAD 2: LA LÍNEA
El siguiente trabajo que vamos a realizar es crear un falso volumen por medio de línea. Dibuja tu mano dentro de un rectángulo de 26 x 18. Luego sigue el volumen de las manos con líneas de diferentes colores.
LOS ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DEL LENGUAJE VISUAL: el punto
Unidad 1, que corresponde a la Unidad 2 del libro.
Tienes que copiar en tu libreta los conceptos y contenidos que la profesora explico en la pizarra. Copiando con buena letra, de forma limpia y sin faltas de ortografia.
TEMA 1: LOS ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DEL LENGUAJE VISUAL
· El punto
· La línea
· La textura
· El plano
· El color
· EL PUNTO
El punto es el elemento de expresión plástica más simple y pequeño. Su primera finalidad es la de indicar una posición fija, pues no sigue ninguna dirección.
Ø Capacidad expresiva del punto
El punto tiene una capacidad ilimitada para presentar imágenes y expresar ideas y emociones. Para ello, se utilizan distintos efectos visuales. Por la concentración, se agrupan varios puntos que se perciben como manchas de color. Por la dispersión los puntos se distancian unos de otros.
El punto tiene además, una gran fuerza de atracción visual por lo que es muy eficaz como elemento compositivo y como signo de indicación.
A continuación dibujamos dos rectángulos de 6 x 8 cm con las reglas. En ellos tendrás que representar los efectos visuales del punto en concentración y otro en dispersión.
A continuación dibujamos dos rectángulos de 6 x 8 cm con las reglas. En ellos tendrás que representar los efectos visuales del punto en concentración y otro en dispersión.
domingo, 6 de noviembre de 2016
SEURAT
Hoy hemos trabajando sobre las fichas de SEURAT.
Recuerden ir poniendo al día el cuaderno.
Conseguir una fotocopia, o buscar un paisaje a color tamaño folio.
Traer una hoja de block o una cartulina tamaño folio para realizar el trabajo del paisaje.
Aprender la hoja que las profesoras les repartieron y que hemos trabajado en clase de Seurat. Se preguntarán en clase.
Es la última obra de Seurat, empezado un año antes de morir de difteria. Realizó numerosos bocetos para esta obra y la dejó incompleta, que es los que conocemos. Fue adquirido por Paul Signac que luego la revendió al coleccionista estadounidense John Quinn, con la promesa de dejarlo al Museo del Louvre.
Deseaba describir los contrastes de color en la pista del Circo Fernando, así como la diferencia entre la línea curva del escenario y las gradas rectas. En estas gradas retrata a las distintas clases sociales: los pobres arriba, los ricos abajo. En el centro de la pista hay un payaso que lanza el movimiento del carrusel. El caballo imprime dinamismo y movimiento a la obra.
La obra fue expuesta, aunque no estuviera terminada, en el séptimo Salón de los independientes, y durante el tiempo de la exposición murió Seurat.
Recuerden ir poniendo al día el cuaderno.
Conseguir una fotocopia, o buscar un paisaje a color tamaño folio.
Traer una hoja de block o una cartulina tamaño folio para realizar el trabajo del paisaje.
Aprender la hoja que las profesoras les repartieron y que hemos trabajado en clase de Seurat. Se preguntarán en clase.
Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte 1886, Óleo sobre lienzo, 207,6cm × 308 cm.En la acualidad se encuntra ubicado en el museo de Art Institute, Chicago, USA. Es un cuadro del pintor neoimpresionista francés Georges Seurat, ejemplo de puntillismo considerado por muchos una de las pinturas más relevantes del Siglo XIX.
La isla de la Grande Jatte se encuentre en el río Sena, en París , entre La Défense y el suburbio de Neuilly, dividida por el Pont-de-Levallois. Aunque por muchos años fue un sitio industrial, en los últimos años pasó a albergar jardines públicos y un conjunto residencial. En 1884 era un paisaje bucólico alejado del centro de la ciudad.
Seurat pasó dos años pintando el cuadro, concentrándose escrupulosamente en el paisaje del parque. Rehizo varias veces el original y completó numerosos bocetos y esquemas preliminares. Se sentaba a menudo en los jardines y hacía numerosos bocetos de las distintas figuras a fin de perfeccionarlas. Puso especial cuidado en el uso del color, luz y formas. El cuadro tiene aproximadamente 2 x 3 m. Fue expuesto por primera vez en la octava exposición colectiva del grupo impresionista, en 1886.
El circo. George Pierre Seurat. 1891. 185,5 x 152,5 cm.Ubicado actualmente en el Museo de Orsay. París. Francia
Es la última obra de Seurat, empezado un año antes de morir de difteria. Realizó numerosos bocetos para esta obra y la dejó incompleta, que es los que conocemos. Fue adquirido por Paul Signac que luego la revendió al coleccionista estadounidense John Quinn, con la promesa de dejarlo al Museo del Louvre.
Deseaba describir los contrastes de color en la pista del Circo Fernando, así como la diferencia entre la línea curva del escenario y las gradas rectas. En estas gradas retrata a las distintas clases sociales: los pobres arriba, los ricos abajo. En el centro de la pista hay un payaso que lanza el movimiento del carrusel. El caballo imprime dinamismo y movimiento a la obra.
La obra fue expuesta, aunque no estuviera terminada, en el séptimo Salón de los independientes, y durante el tiempo de la exposición murió Seurat.
sábado, 5 de noviembre de 2016
martes, 25 de octubre de 2016
DECORACIÓN DE CALAVERAS
En México, el 2 de noviembre es un día de conmemoración y celebración. El Día de los Muertos se celebra en todas las regiones del país, y las festividades comienzan a la medianoche del 31 de octubre. Este día, los mexicanos recuerdan amorosamente a sus muertos y visitan alegremente los cementerios, bailan en las calles y comparten comida, diversión y fiestas. Aunque los eventos varían en distintas partes del país, uno de los factores comunes de la tradición son las calaveras de azúcar. Éstas son el símbolo más reconocido de las celebraciones del Día de los Muertos
Esta semana celebraremos el día de Halloween o el día de todos los muertos, por esta razón estamos decorando varias calaveras al estilo mexicano. Aquí te dejamos varias ejemplos.
Esta semana celebraremos el día de Halloween o el día de todos los muertos, por esta razón estamos decorando varias calaveras al estilo mexicano. Aquí te dejamos varias ejemplos.
lunes, 24 de octubre de 2016
domingo, 23 de octubre de 2016
DECORACIÓN DE CALAVERAS
Así han quedado algunas calaveras decoradas por los alumnos/as de cursos anteriores
Pincha el siguiente enlace.
lunes, 17 de octubre de 2016
ACTIVIDAD 1: LA LÍNEA
Dentro de un rectángulo de 24 x 18 dibujaremos diferentes tipos de líneas y las coloreamos con rotuladores.
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